Devenir formateur SST

Programme

• 1. Comprendre la formation professionnelle

  • Ingénierie de la formation : principes et mise en pratique.
  • Types de référentiels en formation professionnelle et leur utilisation.
  • Bases de l’ingénierie pédagogique pour structurer des formations efficaces.

• 2. Le dispositif de formation spécifique SST

  • Présentation et utilisation des outils clés :
    • Le document de référence SST.
    • Le manuel du formateur et ses annexes.
    • Le guide des données techniques : gestuelles et justifications des gestes enseignés.
    • Plan d’intervention et plan d’actions prévention : articulation avec les objectifs pédagogiques.
  • Intégration de la démarche SST dans la prévention des risques en entreprise.

• 3. Rappel des bases en prévention

  • Notions fondamentales de prévention des risques professionnels.
  • Étapes de la démarche de prévention en entreprise.
  • Lien entre la démarche de prévention et la formation SST : un levier pour la sécurité au travail.

• 4. Réalisation d’une formation SST

  • Construction d’un programme de formation adapté aux spécificités de l’entreprise.
  • Intégration de la démarche de prévention dans les séquences de formation SST.

• 5. Approfondissement des techniques pédagogiques

  • Principes de la pédagogie pour adultes : adapter son approche aux besoins des apprenants.
  • Méthodes pédagogiques pour maximiser l’engagement et l’apprentissage :
    • Formation participative.
    • Mises en situation.
    • Études de cas.
  • Définition des objectifs pédagogiques : SMART (Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes, Temporels).
  • Outils pédagogiques pour faciliter l’apprentissage : supports visuels, fiches pratiques, plateformes numériques.
  • Élaboration d’une stratégie pédagogique pour répondre aux besoins des apprenants et des entreprises.

• 6. Évaluation des compétences des SST

  • Typologies d’évaluation :
    • Formative : accompagner et ajuster.
    • Certificative : valider les acquis.
  • Conduite de l’évaluation des participants : critères, outils, et retours constructifs.
  • Mise en application :
    • Préparation et animation des évaluations formatives.
    • Organisation des épreuves certificatives selon les standards de l’INRS.

• 7. Communication et relation pédagogique

  • Les fondamentaux de la communication pour captiver et motiver un groupe.
  • Utilisation des outils de communication : gestuelle, ton de voix, supports interactifs.
  • Gestion des interactions et dynamique de groupe.
  • Gestion des situations difficiles ou des apprenants réticents.

• 8. Organisation et gestion administrative

  • Construction et structuration d’une séquence de formation SST.
  • Gestion administrative des formations SST : rôles et responsabilités du formateur.
  • Utilisation de l’outil national Forprev pour la gestion et le suivi des formations.

• 9. Mise en situation et perfectionnement

  • Réalisation de séquences pédagogiques simulées :
    • Conception d’une séquence de formation.
    • Animation devant un groupe de pairs.
    • Retour collectif sur les pratiques et axes d’amélioration.
  • Entraînement à la certification des futurs SST.
  • Évaluation finale et plan d’actions pour l’amélioration continue.